为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化走进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我系开展红色教育社会实践活动。

（一）实践前期

实践开始前，以网络会议形式，与团队队员核对实践活动的具体内容并结合防疫要求对发生突发情况所采取的应对措施进行安排。根据每个人所在地和所擅长的内容进行合理分配，取长补短，将成员分成几个小组。并对此次社会实践抒发各自的言论看法，加深对建党一百周年的了解，通过专项调查，采访等形式收集相关资料为后期做准备。

联系实践地区，取得必要支持。实践地区能否对一项实践给予支持对于一项实践的成败是有着重要影响的，可以以最快的速度深入到目标层面展开调研，从而保证调研的积极有效。

（二）实践中期

在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展背景下，按照“就近就便、因地制宜”的工作原则，严格按照国家疫情防控要求，在保障安全、做好防护、减少聚集的基础上，组织学生参与社会实践。

今年是建党100周年，以此为契机，为了更好地了解基层党员在基层的工作中所起到的脊梁作用，领略新时代优秀共产党员的热血拼搏精神，经我们小组的六名成员集体决定，前往沈阳市辽中区浦东街道年家屯村，对村党支部书记，区优秀共产党员张玉琢同志进行采访。

年家屯村位于沈阳市辽中区近郊，毗邻蒲河东岸，环境优美，民风朴实，近些年来在村委会党支部的领导下，人民生活水平和居住环境等方面都取得了很大提高。

（三）实践后期

通过网络会议的形式召开寒假社会实践总结大会与分析报告会。并与团队成员一起整理统计资料，进行材料的整理和分析汇总。至今为止，优秀党员走访活动全部结束。本次社会实践不仅能让更多大学生们了解这些优秀党员的故事及事迹，从他们的身上汲取精神力量，树立坚定的共产主义理想信念，同时也增强了团队的合作意识。相信通过这次社会实践活动，我们相信我们自己会在以后的学习和生活中做的更好。